科学探究物质比热容实验的改进被引量：2

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摘要比热容概念是初中物理教学的一个难点，它反映不同物质吸热、放热能力的不同。自然界中的许多现象和生产技术上的许多问题都跟物质比热容有关，但比热容这一概念对于初中学生来说是比较抽象的，学生很难理解。因此，应通过实验给予学生更直观的理解，因而教师教学的中心任务是，让学生通过实验探究“质量相等的不同物质，吸收相同的热量，

作者王秉建

机构地区安徽省合肥市第十九中学

出处《实验教学与仪器》 2012年第9期23-23,共1页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词实验探究比热容物质科学探究初中学生初中物理教学生产技术中心任务

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2012年第9期

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