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巧用多媒体提高词语教学效果
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摘要
一个词仿佛一张千变的脸,有表情、有色彩、有情感。积累词汇是丰富语言表达的基础。作为语文教师,我们必须引领学生去触摸、探究、运用这些无比美丽的语言文字。笔者认为,在教学中适当地运用多媒体,可以让词语教学达到画龙点睛的效果。
作者
陈永国
机构地区
河北省兴隆县教育局电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2012年第9期36-36,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
教学效果
词语教学
多媒体
巧用
语言表达
语文教师
语言文字
画龙点睛
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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实验教学与仪器
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