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科学实验要“疑、思、做”互动

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摘要针对当前小学科学实验中注重“做”缺少“疑”和“思”的思维含量的实验课堂，湖南省株洲市小学科学名师工作室主持人孙江波组织他的团队进行了深入而有效的研讨，提出科学实验要“疑、思、做”互动。他们认为，针对不同年级的学生，针对不同的实验内容，

作者孙江波

机构地区湖南省株洲市外国语石峰学校

出处《实验教学与仪器》 2012年第9期45-46,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词科学实验小学科学思维含量实验内容 “思” “疑” “做” 主持人

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2012年第9期

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