关注动手实验后的动脑思考

小学科学探究活动强调动手做，但更强调动脑想。毕竟，真正的学习并非发生在学生的手上，而是发生在他们的头脑中。在当前的实验过程中，往往是课堂很热闹，学生兴奋不已，但下课就完事。学生在实验结束以后头脑依然是一片空白，实验的结论是什么都不知道；或者，在实验结束后，学生只是停留在认识现象的表层．缺乏对问题的深入研究和思考。