《课程标准》与《考试说明》的辩证统一

课程实施的基本途径是课堂教学，开展高中政治新课程教学活动研究是普通高中课程改革的应有之义。本文立足于高中政治新课程教学实施的丰富实践，结合《课程标准》教学实施建议，依托江苏省高考方案改革背景，通过探究《考试说明》与《课程标准》教学实施建议的关系，探寻高中政治课的有效教学策略。