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浅谈英语教学中的情感因素

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摘要教师的情感对学生有着更直接的感染力。只有热爱学生的教师，才能受到学生的尊敬，在教育过程中才能真正起到主导作用。教师以自己对学生的爱，换来了学生对自己的爱和尊敬。那么，教师如何在教学中利用好情感因素呢？

作者高跃寰

机构地区天津市第三中学

出处《天津教育》 2012年第8期58-58,共1页 Tianjin Education

关键词情感因素英语教学热爱学生教育过程教师感染力尊敬才能

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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天津教育

2012年第8期

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