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谈民族传统文化在职教教学中的渗透——以龙山黑陶传统文化进校园为例
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摘要
在文化强国的战略引领下,搭建平台,集聚培养特艺人才,抢救、保护和弘扬民族传统工艺文化已经成为国家文化发展战略的当务之急。在中职学校进行民族传统文化的渗透,有利于增强学生的人文素养,使他们真正认识到中国传统文化底蕴的厚重与博大精深,从而激发学生对传统文化传承的使命感和自豪感。
作者
孔杰
温晓娈
谯健
机构地区
齐河县职业中等专业学校
出处
《现代教育》
2012年第9期13-14,共2页
关键词
民族文化
研究
探索
传承
分类号
G122 [文化科学]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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现代教育
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