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建构主义理论在艺术类学生英语课堂教学中的应用
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摘要
本文在分析建构主义教学观的基础上,结合我国外语教学的特点,探讨了建构主义学习设计六要素在艺术类学生英语教学中的应用,旨在更加有效地提高英语教学质量。
作者
李海燕
机构地区
山东省文登师范学校
出处
《现代教育》
2012年第9期45-47,共3页
关键词
建构主义
学习设计
英语教学
艺术类学生
分类号
H319 [语言文字—英语]
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