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教育发展呼唤科学的政绩观
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摘要
最近常思考两个问题:规范中小学办学行为喊了几十年,为何仍难以规范?教育均衡发展正在大力推进,可为何择校大有愈演愈烈之势?归根结底,是我们的教育政绩观陷入了误区。因为教育的政绩观,直接影响并决定着教育发展的方向。胡锦涛总书记早在党的十六届三中全会上就明确指出:“教育干部要树立正确的政绩观,包括正确看待政绩、科学衡量政绩。”判断教育政绩观科学与否。主要看教育观念和教育发展目标是否体现党和国家的意志。教育管理和教育教学行为是否遵循教育规律和学生成长的规律。
作者
黄俭
机构地区
湖北省教育厅
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2012年第9期56-58,共3页
关键词
教育发展目标
政绩观
科学
十六届三中全会
教育均衡发展
胡锦涛总书记
教育规律
办学行为
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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