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运用比较法整体把握教材 提高故事教学的实效

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摘要 笔者采用比较的视角分析了阅读理解故事的方法,总结出了围绕单篇故事的内部比较、相同或相近主题的故事比较等阅读方法,旨在引导学生理解故事、体验角色,进而提高故事教学的实效。
作者 于爱萍 贺昀
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2012年第9期13-18,共6页 Foreign Language Teaching in Schools
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