期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

前进还是退却

原文传递

导出

摘要我是一名初三的学生，这些年来我的学习成绩一直是不好不坏，确切地说应该是中下游的水平，而我所在学校的水平也很平常。父母对我所处的环境和平鸶的学习成绩也非常清楚，

作者浮在水面的鱼

出处《少年发明与创造（中学版）》 2012年第10期29-29,共1页

关键词学习成绩学生学校

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1米格格.不是做什么有前途，而是怎么做才有前途[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2017,0(4):75-75.
2胡树刚.如何做初一学生的历史启蒙老师[J].学生之友（最作文）,2011(16):20-20.
3宋淑瑾.“大数据时代”我们思政课老师为什么必须坚守师德不退却[J].长江丛刊,2016(14):147-147.
4消除小学生的自卑心理[J].青少年日记（小学生版）,2010(8):55-55.
5高考状元经验谈[J].高考（江苏版）,2009(9):16-17.
6许丽芳.把爱的风帆播扬四方——谈职高学生“爱的教育”[J].东西南北（教育）,2009(7):21-21.
7唐萍.英语教学中学困生的转化工作[J].中学教学参考,2009(10):139-139. 被引量：1
8心信箱[J].小学时代（妙笔作文）,2016,0(5).
9姜志华,胥林峰.临场退却背后的思考[J].班主任之友,2004(9):31-32.
10董秀琴.浅析大学生受挫后的心理反应及疏导方法[J].青岛职业技术学院学报,2004,17(3):50-52. 被引量：1

少年发明与创造（中学版）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部