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中国传统文化符号在建筑设计教学中的应用 被引量:9

The Application of Traditional Chinese Cultural Symbols in the Teaching of Architecture Design
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摘要 我国的建筑设计受西方影响多年,探索之余,渐渐发现,非本民族文化土壤所诞生的文明之花,其发展到一定阶段,必多有掣肘。探索之路则从取经西方转移至探索本国传统文化的路线上来,本文则是针对在建筑设计教学中出现的文化符号滥用的问题,帮助学生从源头开始理清思路,运用现有案例分析,提高自己运用传统文化符号的能力,最终达到增强作品的理论深度与文化内涵的目的。
作者 高健
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2012年第8期108-109,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献24

  • 1Ludwig Wittgenstein et al., Culture and Value, Revised 2nd ed. (Oxford: Blackwell, 1998), 49e.
  • 2Wittgenstein et al., Culture and Value, 43e.
  • 3Wittgenstein et al., Culture and Value, 74e.
  • 4Roger Scruton, The Aesthetics of Architecture (London, Methuen, 1979).
  • 5Karsten Harries, The Ethical Function of Architecture (Cambridge, Mass.;London, MIT Press, 1997).
  • 6Kenneth Frampton, John Cava, and Graham Foundation for Advanced Studies in the Fine Arts., Studies in Tectonic Culture: The Poetics of Construction in Nineteenth and Twentieth Century Architecture (Cambridge, Mass., MIT Press, 1995).
  • 7Harries, The Ethical Function of Architecture: 99.
  • 8卡斯腾·哈里斯.“建筑的伦理功能,”(2001).
  • 9Thomas Baldwin, Contemporary Philosophy:Philosophy in Enstish since 1945, A History of Western Phitosophy; 8 (Oxford: Oxford University Press, 2001 ): 17.
  • 10Harries, The Ethical Function of Architecture: 120.

共引文献37

同被引文献48

引证文献9

二级引证文献18

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