摘要
当代中国正在发生着深刻的社会转型。教育转型不仅是社会转型的结果和表现,而且是社会转型的动力和发动机。作为社会转型的结果,教育受社会转型的制约;作为社会转型的动力,教育通过人的培养推动社会转型。人是社会转型与教育转型之间的中介。这使得教育转型与社会转型之间,既有联系又有距离,既有适应又有超越。只有这样,才能保证教育转型自身的独立性、内生性和自觉性,不至于成为社会的附属物而“被转型”。这是探讨教育转型的前提和基点。
出处
《教育科学文摘》
2012年第4期12-13,共2页
Educational Science Abstracts