谈基于新课程理念下物理新课导入的教学设计理念及策略被引量：3

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摘要 “好的开端等于成功的一半”，一台好戏，往往拉开序幕就能引人入胜，一堂好课，往往一开始就能把学生的心牢牢地牵住．“新课导入”是课堂教学中的第一个环节，属“开场白”，可见“新课导入”的重要性．在课堂教学中，好的导入，能抓住学生的好奇心，唤起学生的认知体验，调动学生的主动性，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲望，点燃学生创新思维火花，把学生引导到课堂教学环境中来．

作者邹万全

机构地区内江师范学院工程技术学院

出处《中学物理》 2012年第10期11-13,共3页

关键词新课导入教学设计理念课程理念课堂教学环境学生引导物理认知体验学习兴趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学物理

2012年第10期

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