提高小学生科学观察能力的策略被引量：1

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摘要观察是任何科学研究活动的基础,今天人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就,全都建立在科学家对身边事物的细致观察、深入研究基础上。对于刚开始进行科学学习的小学生来说,观察是孩子们进行科学探究的起点,是获取外界信息的基本途径之一。科学观察是积极主动地探索自然现象的活动,是认知和创造的基础,更是一种有目的、有计划的认识活动。科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的,学习科学,就是去参加、经历一个个的观察、

作者吴建伟

机构地区浙江省嘉兴市实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第9期56-57,共2页 The Science Teaching

关键词科学研究活动小学生观察能力科学技术科学探究自然现象科学观察探究活动

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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湖北教育（科学课）

2012年第9期

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