摘要
采用儿童抑郁量表、儿童状态—特质焦虑问卷、青少年孤独问卷,考察525名初中流动儿童和本地儿童的情绪适应状况。结果显示:整体而言,初中流动儿童和本地儿童的情绪适应不存在显著差异;初中流动儿童和本地儿童的抑郁得分存在显著差异,流动儿童的得分显著高于本地儿童;初中流动儿童的情绪适应、孤独感、抑郁在年级上均存在显著差异;初中本地儿童的孤独感、抑郁在年级上存在显著差异。
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2012年第1期30-33,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金
苏州大学中国特色城镇化研究中心教育部重点研究基地重大科研项目"城乡一体化背景下的心理适应研究"(项目编号:BV20601310)
