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监控模式对外语教学的启示作用新探被引量：1

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摘要由美国语言学家S.D.Krashen提出的监控模式是迄今为止二语习得研究中影响最深远,同时也是最具争议性的习得理论。外语教学应营造外语习得自然环境,向学习者提供足量的、可理解的、有趣的语言输入并降低情感过滤,激发学习动机。外语教学应将"学得"与"习得"相结合,重视语言输出,培养学生的交际能力。

作者袁红梅

机构地区南京信息工程大学语言文化学院

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 2012年第1期125-127,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词监控模式外语教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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相关文献

参考文献2

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江苏教育学院学报（社会科学版）

2012年第1期

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