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水本无华相荡乃成涟漪——浅析历史教学中“情感”的激发与作用

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摘要由于应试教育的作用．加上传统的灌输式教学模式长期的影响，历史课堂教学还是偏向于知识的讲授和记忆，对人文化的历史素养重视度不够．表现为历史学习的生硬感。笔者认为出现这个现象的原因有两个：其一，教师投入的情感不够丰富，教师的激情不够，未能与学生的情感共鸣，

作者吴钰华

机构地区江苏省南通市天星湖中学

出处《文理导航》 2012年第22期41-41,共1页

关键词 “情感” 历史教学激发历史课堂教学教学模式应试教育历史学习历史素养

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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