浅谈初中历史教学中的人格教育

拥有健全的人格，特别是将人格教育理念引入到初中历史教学当中，对于促进学生培养健全的人格，激发自身潜力以及提升综合能力都具有十分重要的作用。在当前的历史教学中，因长期受到应试教育的影响，大部分历史教师存在忽视学生个人教育和人格塑造的问题。本文侧重针对初中历史教学中学生人格养成的实现途径展开探讨。