细化备课内容,提高备课质量

备教材时，不仅要备好当课的侧重面、当课的行文线，还要备好当课的知识点。以教材所“栽”的知识点为重点。把握好教学的“分寸”和重心，处理好新旧知识之间的关系，才能在教学中就能够做到胸有成竹、游刃有余。