巧用时政知识提高课堂效率

思想品德考试常常以时政热点为载体，考查学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，但由于受应试教育等因素的影响，时政平时教学中往往被忽视。因此，本文结合思想品德课教学的特点，适应新的课程理念，构建多种渠道进行时政教学，对时政教学做一些可行的探究和尝试，目的让时政教育真正走进课堂，成为提升学生学习兴趣和能力的途径。