让贫瘠的土地变“良田”

如果将失去了生活滋养和阅读滋养的学生比喻为一片贫瘠的土地。那么，作为一名语文教师，如果不能引导学生获取生活和阅读的滋养，只是局限在教材和课堂教学的小圈子里，单纯强调高考知识点的训练，这种急功近利、单调枯燥的语文教学是难以走进学生的心灵的，其结果不言而喻。