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合理安排活动环节
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摘要
原方案非常重视经验的作用,将前一活动环节视为后一环节的经验铺垫,层层递进,从而达成目标,这种做法值得肯定。但是,如何合理安排活动环节值得仔细推敲。
作者
金学英
机构地区
江苏常熟市绿地实验小学幼儿园
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2012年第10期32-33,共2页
Early Childhood Education
关键词
合理安排
经验
铺垫
推敲
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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幼儿教育(教育教学)
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