浅谈初中数学应用意识的培养

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摘要本文分析了初中生在数学学习中普遍缺乏应用意识的现状，从数学应用的广泛度、创造力、发展机制以及学生认知体系人手论证了应用意识在数学教学中的重要性，从而提出鼓励学生数学实践、拓展数学教学内容和深化学生数学认识等可行性建议，旨在促进初中数学教学改革，加强对学生数学应用意识的培养．

作者刘祥霞

机构地区江苏省连云港市南城中学

出处《数理化学习》 2012年第8期48-50,共3页

关键词初中生数学教学应用意识教学现状

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数理化学习

2012年第8期

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