新课改理念下的作文教学

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摘要翻开学生的作文本，几乎每一个同学都写过扶盲人伯伯过马路、送小孩回家、拾到钱包归还失主之类的事情。他们快乐地编织着同样的故事，然后套上时问、地点、人物三要素，真可谓是“克隆作文”。这与我们所知的新课改要求：学生“习作时要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特的感受和真切体验。”相差甚远，不仅失去了作文的“丰富多彩”和“别具一格”，更是扼杀了学生的个性，窒息了学生的感悟能力和写作才情。那么如何改变这种状况呢？一、转变教师指导观念1．主题思想由追求高尚向纯真自然转变．

作者胡雁

机构地区榆林市第二小学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第9期6-6,共1页

关键词新课改理念作文教学感情真挚别具一格感悟能力主题思想指导观念学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2012年第9期

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