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源头活水 科学灵动——浅谈活动单导学课堂中活动单的设计与使用
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摘要
活动单导学推行一年来,我们的课堂发生了巨大的变化:学生的学习状态更积极,课堂活动的气氛更热烈,师生的角色定位更准确……这些都源于活动单设计、使用的科学与灵动,好的活动单是课堂活动的源头活水,活动单的设计与使用始终是我们关注的焦点。
作者
章祥梅
机构地区
江苏省如皋市袁桥镇黄蒲小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第9期17-17,共1页
关键词
课堂活动
设计
导学
科学
活水
源头
学习状态
角色定位
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
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