期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高计算教学有效性的几点策略

下载PDF

导出

摘要在小学数学敦学中也有着大量的与计算数学相关的内容，我经过认真观察与摸索，发现在计算教学中存在着情境的设计无效，浪费课堂宝贵时间；

作者姜文敏

机构地区江苏省南京市江心洲中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第9期57-57,共1页

关键词教学有效性计算数学小学数学计算教学情境课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1曾理.谈小学计算机有效教学[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(1):21-22.
2郑学良,苏岐芳.计算数学系列课程教学实践与思考[J].台州学院学报,2010,32(6):71-75. 被引量：1
3杜雪美.大班幼儿学算思维初探[J].幼儿教学研究,2007(5):12-13.
4赵建平.浅谈数学软件对计算数学的重要性[J].价值工程,2014,33(23):250-251. 被引量：1
5李斌.地方本科院校计算数学专业课程教学改革研究[J].湖南科技学院学报,2015,36(10):10-12.
6卢林.高中数学课堂教学有效性的提高策略探讨[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(8):37-37. 被引量：3
7姜菊燕.联系具体生活开展小学数学教学工作[J].新课程（小学）,2013(5):21-21.
8石永福.数学的信息化教育方法探究[J].西北师范大学学报（自然科学版）,2006,42(2):109-112. 被引量：31
9浙江省重点学科——计算数学[J].绍兴文理学院学报,2008,28(8).
10读者互动有问必答[J].动漫界（幼教365）,2016,0(3):46-47.

陕西教育（教学）

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部