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小学数学情境教学模式探析
被引量:
3
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摘要
教学活情境教学模式,是当的教育理论研究的热点.许且已经成为一种能有效促进动和提升学生各方而能力的教学方式。这种教学模式已经受到了教育理论者和一线教师的普遍关注和认同。
作者
苏显炜
机构地区
西安交通大学第二附属小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第9期64-64,共1页
关键词
情境教学模式
小学数学
教育理论
教学方式
一线教师
学生
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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陕西教育(教学)
2012年 第9期
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