阅读教学中的情景练说

作为一名小学语文教师，我经常思索：如何往阅读教学中寻找到一条培养学生口语交际能力的途径？于是，我在阅读教学中不断探索发现，根据小学生的年龄特点，以阅读教学为突破口．以阅读教材为依托．立足课堂培养口语交际能力这一途径能扭转语文教学中重渎写轻听说的倾向。