摘要
高校贫困生作为一个特殊的学生群体,承受着巨大的经济、学习、生活压力,他们心理健康水平相对较低,这对学业的完成和身心的健康发展等都有较为严重的影响。学校的相关部门和教师,特别是辅导员老师,应该及时调查了解贫困生的心理现状,并分析原因、总结经验,采取有针对性的教育对策,促进高校贫困生的身心健康发展,使其成人成才。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第9期53-55,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
作者主持的南京财经大学党建课题--当前贫困大学生心理问题的表现
成因及其转化研究(项目编号:DJ201214)的研究成果