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浅谈在师范音乐教学中即兴伴奏教学内容及方法的改革
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摘要
在师范音乐专业钢琴即兴伴奏的教学及学生见实习学校的的反馈情况看,我们的学生即兴伴奏能力的差异直接影响到课堂教学任务的完成及学校课外活动的开展。根据本人20多年的一线教学经验谈几点教学体会,以便更好地为一线教学服务。
作者
习洪杰
机构地区
北华大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第9期105-106,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
钢琴即兴伴奏
能力参差
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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