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数学课堂教学中的“情感体验”研究被引量：2

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摘要在数学精神的灌注、熏陶下，学生从不断升华的情感体验中，产生对未知事物的好奇心，焕发出坚强不屈的意志力与永不停息的探索精神，并使自己的健康人格在个性愉悦中得到全面发展．这是我们所期待的．

作者何拓程

机构地区江苏省姜堰市第二中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2012年第9期10-13,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词情感体验数学课堂教学数学精神探索精神好奇心

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2012年第9期

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