解排列组合问题的“几先几后”

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摘要学生在求解排列组合问题时，最常犯的错误是分类、分步不清，重复或遗漏计数等，且这些错误的发生不易被检验出来，造成这种现象的原因是对解决排列组合问题的相关策略没有理解到位，下面提出几种策略，供参考．一、先考虑分类。后考虑分步对排列组合问题的设置，经常伴有一些约束条件，解决这类问题应先按元素性质进行分类，再按事情发生的连续过程分步处理．

作者孙先进

机构地区山东省日照实验高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2012年第9期20-21,共2页

关键词排列组合问题元素性质连续过程分类学生有理

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2012年第9期

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