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通性通法,一招制胜的法宝——由“怎样做到分类不重不漏”引发的思考被引量：1

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摘要一、规律探索 1．问题给出《中学生数学》（2010年1月上）（高中）中“怎样做到分类不重不漏”一文，运用多重分类的方法处理2007年高考广东卷一题．

作者於有海

机构地区江苏省江浦高级中学文昌校区

出处《中学数学（高中版）》 2012年第9期61-63,共3页

关键词分类《中学生数学》通性 2010年 2007年广东卷高中高考

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中学数学（高中版）

2012年第9期

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