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再谈“数形结合”在数学解题中的作用
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摘要
数学思想方法是数学的灵魂,是数学知识的高度概括,它贯穿于整个数学教学活动的始终.最常用的数学思想有方程思想、不等式思想、函数思想、类比思想、数形结合思想、分类讨论思想等.数形结合思想是中学数学教学中的重要思想方法之一,它在高考中占有非常重要的地位,通过“以形助数,以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,它是数学的规律性与灵活性的有机结合.很多数学问题用此方法来解,可以达到化难为易的目的.高中数学教学中应重视这种思想方法的渗透。
作者
关余友
机构地区
江苏省赣榆高级中学
出处
《中学数学(高中版)》
2012年第9期94-95,共2页
关键词
数学解题
“数形结合”
数学思想方法
数形结合思想
数学教学活动
中学数学教学
分类讨论思想
高中数学教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2012年 第9期
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