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高中生物究研性学习之我见
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摘要
研究性学习是一种符合学生认知发展规律和社会需要的学习方式,在高中生物教学中开展研究性教学是十分有必要的。本文中,笔者通过深入的调查和研究,针对近年来高中生物研究性学习的情况,提出了自身的一些看法和建议,在此与各位同行共勉。
作者
陈连所
机构地区
江苏省东台市三仓中学
出处
《文理导航》
2012年第25期73-73,共1页
关键词
高中生物
研究性学习
途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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