目标分层导向式作文教学指导方法

基础教育阶段的作文教学过程大都采用“教师指导一学生作文一教师批改与讲评”三段教学模式，其中的批改与讲评部分教师们投入的时间与精力最多，可是效果却不尽如人意。问题出在哪里呢？笔者对此进行了实证探索。