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环境科学与工程导论课程双语教学策略探索
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摘要
从双语教学目标体系、双语教学内部课程体系、教学方法以及考核方式改革等方面,对环境科学与工程导论课程的双语教学进行探索,以期提高此类课程的教学效果和人才培养的质量。
作者
唐艳葵
张寒冰
陈念楚
李小明
机构地区
广西大学
出处
《广西教育》
2012年第31期63-64,共2页
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程项目2011年重大项目(2011JGZD002)
新世纪广西高等教育教学改革工程项目重点项目(2011JGZ011)
广西大学2011年度校级优秀课改示范课程(2011-3-2)
关键词
环境科学与工程导论
双语教学
教学策略
探索
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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