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工学结合理念下高专学前儿童艺术教育课程教学改革探索
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摘要
将工学结合的理念运用于学前儿童艺术教育课程教学,可从课程框架的设计、教材内容的重组、考核方式的改革等方面进行改革。
作者
陈金菊
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2012年第31期65-67,共3页
关键词
工学结合
学前儿童艺术
教育
课程改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
2012年 第31期
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