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浅谈阅读与习作一体化教学
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摘要
在阅读教学中,恰当地处理好阅读与练笔的关系,不仅有利于学生更好地深化阅读,还有助于提高学生的书面表达能力,提高学生的语文素养。“实际上写作基于阅读。老师教得好,学生读得好,才写得好。”这阐明了“读”与“写”的关系,即阅读为写作奠定了基础,是写作的必要铺垫,写作在很大程度上依赖于阅读,是阅读能力的最高体现。
作者
罗爱球
机构地区
贺州市八步实验小学
出处
《广西教育》
2012年第29期35-35,共1页
关键词
阅读
习作
一体化教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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