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浅析小学习作多元化评价策略

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摘要语文课程标准中明确指出：“写作评价要综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，要重视对作文修改的评价，要采用多种的评价方式。”

作者廖远彬

机构地区防城港市防城区那良镇滩散小学

出处《广西教育》 2012年第29期39-39,52,共2页

关键词小学习作多元化评价

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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广西教育

2012年第29期

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