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浅谈数学练习的有效设计
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摘要
小学数学学习的过程离不开有效的练习。高效的练习设计能让学生在巩固知识、发展技能、启迪思维的同时,拓展学生的视野,激发学习兴趣,通过一个问题的解决获得最为普遍的认识和方法。
作者
花雨根
机构地区
江苏省姜堰市兴泰学校
出处
《广西教育》
2012年第29期55-55,共1页
关键词
小学数学
练习设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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