浅谈小学英语课堂教学的预设与生成

小学英语课堂教学应该是开放的、充满活力的。在教学过程中，师生间、生生问的对话、合作及意想不到的碰撞，往往会在无意中超出教师课前的预设范围，衍生出丰富灵动的充满活力的教学资源，教师如能及时抓住学生的疑问和独特见解，努力进行拓展化的教学，那么，课堂的生成将会精彩不断。在此，笔者结合教学实践针对小学英语课堂教学中的预设和生成谈谈自己的体会。