课堂上如何提高学生的参与度

回想起张齐华老师的《认识分数》一课，最后的那一幕一直让我难以忘怀，8个小朋友平分蛋糕，学生很快联想到分数八分之一。这时又来了一个小朋友，其中1个小朋友将自己的一份掰开，一人一半。老师问：“想到哪些分数？”一位小朋友说：“二分之一。”老师追问：“是整个蛋糕的二分之一吗？”学生摇摇头说：“是八分之一的二分之一。”场下听课的老师不约而同地鼓起掌来。我想，这掌声更多的是送给这位学生的。是啊，学生是课堂的主体，我们的课堂因为有了学生的参与而精彩纷呈。