摘要
基于工作过程的项目化教学能调动学生学习的积极性与主动性,提高教学效率和质量。本文介绍了苏州农业职业技术学院园林测量课程项目化教学实践,包括项目化教学任务的确定、教学过程设计、教学方法,以及具体实施效果。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第23期14-16,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
国家社会科学基金项目"十一五"规划课题"以就业为导向的职业教育理论与实践研究"子课题(BJA060049-ZKT023)
苏州农业职业技术学院精品课程基金项目"<园林测量>精品课程"
