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初中数学导学稿的设计策略
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摘要
数学导学稿的设计应简明精炼,通过知识层次化、问题化和活动化,启发学生思考,切实落实新课程提出的“四基”目标。
作者
潘云芳
机构地区
西湖区教师进修学校
出处
《浙江教学研究》
2012年第4期30-31,29,共3页
关键词
初中数学
导学稿
设计
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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