医护人员对优质护理服务工程重要性认知情况的调查

目的调查医护人员对优质护理服务工程活动内容重要性的认知情况。方法选择189名医生和211名护士为研究对象,采用自行设计的《优质护理服务工程活动内容重要性认知调查表》对其进行调查。结果医生、护士对优质护理服务示范工程活动内容重要性的认知总得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);但对其中7个条目内容的重要性认知差异有统计学意义(P<0.05)。结论医生、护士对优质护理服务工程活动内容重要性总体认知较好,但对其中部分内容认知存在偏差。护理管理者应加大宣传力度,进一步坚定优质护理信念,明确优质护理服务的内涵,争取多部门的合作,保障优质护理服务的深入开展。