期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“教育回归生活世界”是不确切的
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
谈及“教育回归生活世界”,大家首先会问:“为什么教育要回归生活世界?”弄清楚了这个问题之后我们接着会问:“教育要回归什么样的生活世界?”如果前面两个问题都搞清楚了,接下来我们还会问:“教育要怎么样回归生活世界?”
作者
段兆磊
机构地区
西南大学教育学部
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第10期3-6,共4页
Journal of Teaching and Management
关键词
回归生活世界
教育
确切
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
33
参考文献
5
共引文献
28
同被引文献
17
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
5
1
朱光燕.
“教学回归生活世界”的理性反思[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(4):32-34.
被引量:14
2
刘晓伟.
消解与建构——对“教学回归生活世界”论争的思考[J]
.课程.教材.教法,2007,27(2):26-30.
被引量:12
3
孙振东.歧义颇多的"教学回归生活世界".中国教育报.2006-09-09.
4
周序,段会冬.
再论“教学回归生活世界”[J]
.上海教育科研,2010(12):9-13.
被引量:5
5
王晨霞.
对教育回归生活世界的思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(10):9-11.
被引量:1
二级参考文献
33
1
王德如.
试论课程文化自觉与创新[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):7-16.
被引量:34
2
郝德永.
新课程改革中的文化学研究[J]
.课程.教材.教法,2004,24(11):17-21.
被引量:27
3
裴娣娜.
论我国基础教育课程研究的新视域[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):3-8.
被引量:43
4
曹明海,陈秀春.
语文新课程的文化建构观[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):36-40.
被引量:31
5
刘铁芳.
教育如何走向哲学[J]
.教育研究,2005,26(4):8-12.
被引量:19
6
辛继湘.
课程评价改革的当代知识论基础[J]
.课程.教材.教法,2005,25(6):17-20.
被引量:30
7
郭华.
评教学"回归生活世界"[J]
.教育学报,2005,1(1):17-26.
被引量:83
8
张庆华,徐琰.
回归生活世界:教学理念的新取向[J]
.教学研究,2005,28(4):299-302.
被引量:6
9
郭元祥.
“回归生活世界”的教学意蕴[J]
.全球教育展望,2005,34(9):32-37.
被引量:101
10
李长吉,秦平.
教学应该回归怎样的生活世界[J]
.中国教育学刊,2005(10):39-41.
被引量:60
共引文献
28
1
童志刚.
预设无痕 过程仿真 拓展有机——初中思想品德“生活化”教学操作策略的实践探索[J]
.文教资料,2008(11):99-102.
2
吴亚丽.
高中数学新课程标准下的新理念[J]
.中国科教创新导刊,2007(21):115-115.
被引量:9
3
罗惠文,冯文全.
中小学数学教学“回归生活世界”误区种种[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(4):37-39.
被引量:3
4
刘勇,张小丽.
教学回归生活研究述评[J]
.教育科学论坛,2007(06A):9-12.
被引量:1
5
陶涛.
教学生活化及其实现途径[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(6):222-223.
被引量:2
6
曹石珠.
和谐课堂教学的内在品质探析[J]
.全球教育展望,2007,36(12):31-35.
被引量:9
7
郭娅玲,张敏.
对教育回归生活世界的反思[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2008,7(1):58-60.
被引量:24
8
曹石珠.
论基于和谐理念的课堂教学的建构[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2008,7(1):73-76.
被引量:4
9
本刊编辑部.
2007中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J]
.教育研究,2008,29(3):3-17.
被引量:19
10
毛红芳.
论教学回归生活与学生多元智能的有效生成[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2008,7(2):45-47.
被引量:4
同被引文献
17
1
郭华.
评教学"回归生活世界"[J]
.教育学报,2005,1(1):17-26.
被引量:83
2
李长吉,秦平.
教学应该回归怎样的生活世界[J]
.中国教育学刊,2005(10):39-41.
被引量:60
3
蔡宝来,王立国.
教学回归生活的意义与价值[J]
.西北师大学报(社会科学版),2005,42(6):102-105.
被引量:27
4
潘斌.
论教育回归生活世界[J]
.高等教育研究,2006,27(5):7-12.
被引量:91
5
王平亚.
论教育如何回归生活世界[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(3):37-39.
被引量:2
6
唐斌,朱永新.
杜威“教育即生活”本真意义及当代启示[J]
.中国教育学刊,2011(10):84-87.
被引量:33
7
丁洁,张新南.
浅谈高职院校学生的情商教育与抗挫折能力培养[J]
.江苏高教,2012(5):148-149.
被引量:6
8
陈思聪.
探析高职院校《计算机网络基础》课程的教学研究[J]
.计算机光盘软件与应用,2012,15(16):263-263.
被引量:3
9
沈良生,吴一鸣.
高职院校内涵发展中人才队伍建设的统筹与创新[J]
.教育与职业,2012(29):13-15.
被引量:3
10
袁国道.
引领学生走进生活学物理[J]
.中学物理(初中版),2012(11):3-5.
被引量:2
引证文献
3
1
毛镓.
高职院校计算机实践教学存在的问题分析[J]
.产业与科技论坛,2012,11(18):189-190.
被引量:3
2
孙留桥.
“生活化”物理实验培养学生科学素养的探索[J]
.物理教师,2013,34(8):42-43.
被引量:5
3
严积艳.
教育回归生活的现实意义与实践路径[J]
.生活教育,2022(10):34-37.
二级引证文献
8
1
官小云,杨培会.
高职院校计算机上机教学管理分析[J]
.科教导刊,2014(1).
被引量:1
2
王双竹.
初中物理实验课堂生活化教学模式探析[J]
.中国校外教育(中旬),2013(12):108-108.
被引量:6
3
张忠利.
高职院校计算机实践教学探析[J]
.中小企业管理与科技,2014,0(31):248-248.
4
王玉梅.
高职计算机教学中应注意的几点问题分析[J]
.山东工业技术,2015(10):258-258.
5
张家琪,吴伟.
浅谈初中物理系列实验开发-——以蜡烛为例[J]
.物理教师,2017,38(10):28-30.
被引量:5
6
曹建军.
基于生活化理念的初中光学实验创新[J]
.中学物理教学参考,2017,0(10):69-70.
7
姜小勤.
拓展资源,捕捉生活化物理实验素材[J]
.教书育人(教师新概念),2018(6):68-68.
被引量:2
8
肖唐法.
初中物理教学生活化的实践与研究[J]
.新课程(中学),2019,0(4):16-16.
被引量:2
1
赵崇峰.
关于大学生思想政治教育生活化的思考[J]
.教育理论与实践(学科版),2009,29(6):20-22.
被引量:9
2
宋琼阳.
思想品德课堂回归生活之我见[J]
.青年与社会(下),2015,0(3):165-165.
3
谢湖均.
物理课堂教学生活化资源开发[J]
.中学物理(初中版),2009(11):3-5.
4
杨秀坤.
让教育回归生活世界[J]
.时代教育,2013(17):65-65.
5
傅宏.
杜威“教育即生活”思想对我国基础教育课程改革的启示[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2015,14(4):51-53.
6
林玉真.
让英语教学与学生生活相关[J]
.中小学英语教学与研究,2014(10):5-7.
被引量:1
7
周炼.
大学生思想政治教育向生活世界回归的路径研究[J]
.同行,2016,0(12):225-225.
8
张刚要,李艺.
教育回归生活世界:技术具身性的启示[J]
.当代教育科学,2017(1):7-11.
被引量:8
9
邱勤,袁云.
让道德教育回归生活世界[J]
.思想理论教育导刊,2005(5):77-79.
被引量:9
10
胡春联.
教育回归生活世界的再思考[J]
.现代企业教育,2012(10):102-103.
教学与管理(中学版)
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部