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优秀主题班会应突出“五性”
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摘要
主题班会是在班主任的指导下,全体学生共同参与的为解决班级中的教育问题,围绕某一主题而实施的班会课。主题班会的开展能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育和熏陶,从而提高学生的综合素质。主题班会课在预设与生成的过程中传导着教育的内涵,是学生进行自我教育的一种良好方式。
作者
徐峰
机构地区
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第10期30-30,共1页
Journal of Teaching and Management
关键词
主题班会课
“五性”
教育问题
全体学生
集体活动
预设与生成
共同参与
综合素质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2012年 第10期
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