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投影实验在化学教学中的应用
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摘要
投影实验具有操作简单、药品用量少、污染小、灵敏度高、可见幅度大、能形象生动地反映某些实验现象等特点,这是许多常规演示实验无法比拟的,因此备受教师青睐。合理运用投影实验,能放大现象、节约药品、增强实验效果,体现化学实验的魅力,激发学生学习化学的兴趣。
作者
聂霄
机构地区
陕西省户县第八中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2012年第10期76-76,共1页
Journal of Teaching and Management
关键词
实验现象
化学教学
投影
应用
药品用量
形象生动
演示实验
实验效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学与管理(中学版)
2012年 第10期
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